力動的評価：第二言語発達促進へのヴィゴツキー的アプローチ Dynamic Assessment : A Vygotskian Approach to Understanding and Promoting L2 Development (Educational Linguistics Vol.9) （2008）

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力動的評価：第二言語発達促進へのヴィゴツキー的アプローチ<br>Dynamic Assessment : A Vygotskian Approach to Understanding and Promoting L2 Development (Educational Linguistics Vol.9) （2008）

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力動的評価：第二言語発達促進へのヴィゴツキー的アプローチ
Dynamic Assessment : A Vygotskian Approach to Understanding and Promoting L2 Development (Educational Linguistics Vol.9) （2008）

Poehner, Matthew E.

ウェブストア価格 ¥25,636（本体¥23,306）
SPRINGER, BERLIN（2008/04発売）
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製本 Hardcover:ハードカバー版／ページ数 201 p.
言語 ENG
商品コード 9780387757742

基本説明

DA is based in Vygotskian theory, particularly his notion of the Zone of Proximal Development. DA has a long history in general education, special education, and psychology, but it is new to the L2 field.

Full Description

Dynamic Assessment (DA) reconceptualizes classroom interactions by arguing that teaching and assessment should not be distinct undertakings. This book offers a much-needed coherent framework for co-constructing a ZPD with learners in order to simultaneously reveal the full range of their abilities and promote development. DA has a long history in education but it is new to the L2 field. This book provides the first book-length treatment of DA in the language classroom.