内容説明
型通りの授業では満足できない。生徒の本音に迫る、生き生きとした道徳授業をつくるには…。第一線の教師たちによる挑戦の記録。
目次
道徳授業の改善（新しい学習指導要領と道徳授業の改善；中学校における道徳授業改善の視点―教師の個性を生かした多様な展開を願って）
読み物資料に関する事例（内容項目から考える自作資料の開発；生命ある限り―自作資料の開発と授業化への歩み；自作による資料開発と授業の工夫 ほか）
視聴覚教材の活用に関する事例（生徒の感動を深めるビデオ教材の活用；ビデオ教材を活用し、畏敬の念を深める道徳の時間の指導；パソコンを活用した自作ビデオ資料の開発 ほか）
その他の指導方法の工夫に関する事例（役割演技を生かした指導方法の工夫；カードを活用した指導方法の工夫）
体験活動に関する事例（青少年赤十字〈ＪＲＣ〉活動を通しての道徳教育；豊かな体験との関連の工夫―田植えの体験を生かして；展開後段に生徒の豊かな経験を取り入れた指導の工夫 ほか）
