目次
第１章 進路指導の歴史と理念（わが国の職業指導・進路指導の成立と展開（戦前篇；戦後篇）
職業指導成立の社会的背景と草創期の人々 ほか）
第２章 学校における進路指導の展開（２１世紀に向けた学校進路指導の展開；学校の教育活動全体を通じて行う進路指導の意義とその指導 ほか）
第３章 キャリア・カウンセリング（キャリア・カウンセリング；ガイダンスの機能の充実とキャリア・カウンセリング ほか）
第４章 進路指導における測定と評価（「進路適性」とは；進路指導の時期にあわせ学年計画に組み込む―指導に役立つ１８検査紹介 ほか）
第５章 入試制度と教育改革（教育改革と入試改革の現状；大学入学者選抜方法の多様化、評価尺度の多元化をどう進めるか ほか）
著者等紹介
吉田辰雄［ヨシダタツオ］
１９３４年８月２日、東京都生まれ。横浜国立大学学芸学部心理学科卒業。早稲田大学大学院文学研究科心理学専攻修士課程修了（文学修士）。東洋大学文学部教育学科教授、ＮＰＯ法人日本学校進路指導支援協会会長、ＮＰＯ法人日本教育カウンセラー協会副会長、（財）日本進路指導協会評議員。早稲田大学商学部・第一文学部非常勤講師、日本大学文理学部非常勤講師
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