内容説明
今大学に求められているのは、新世紀をリードする創造力豊かな人間の育成である。自ら存立に汲々とするだけではその使命は果たせない。もう一度原点に返り、厳しい中にも壮大なロマンをもって、本質を見失わないよう「大学教育とは何か」を見つめ直し、取り組みたいものである。平和で幸せな人間社会を構築するために、大学に課せられた責任は重いものがある。本書は、その意味から新しい大学のあるべき姿を模索しようとして、現在の大学を振り返り、大学職員の立場から感じた問題点を整理してみたものである。
目次
１ 構造改革に挑む大学（一新される２１世紀の大学観；根源から問われる大学運営の手法；これまでの大学改革のあゆみ；タブーなし、待ったなしの改革が進行中；ＩＴ時代のｅ‐エデュケーションシステム；改めて「大学とは何か」ということ）
２ ＳＰＥＣＩＡＬ対談「２０世紀大学」と「２１世紀大学」は何が違うか（浅田敏雄；久住真理）（２１世紀は教育でも消費者の視線が重要課題）
著者等紹介
増栄諭［マスエサトシ］
１９３６年生まれ。１９６１年立命館大学法学部卒業。１９６１～６６年日本マーケティング研究所。１９６６年から拓殖大学勤務。企画広報室長、学務部長、自己評価委員会事務局長、事務局長、評議員を歴任。現在、学校法人早稲田医療学園理事・評議員、人間総合科学大学事務局長
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感想・レビュー
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双海（ふたみ）
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図書館で借りました。2002年の本ですから、情報は古いのですが、こういう本をあまり読んだことがないので、得るものがありました。新しい大学のあるべき姿を模索する中で、現在の大学を振り返り、著者（大学職員）の立場から感じた問題点を整理したものです。2015/03/03
