目次
１ 不登校はなぜ増え続けるのか（功を奏さない施策の数々；型で異なる原因と治療指導の方法 ほか）
２ 不登校の型別の予防について（学校生活に起因する型（区分Ａ）の予防
遊び・非行型（区分Ｂ）の予防 ほか）
指導資料（「いじめを防ぐ指導と不登校の予防」；「一人ひとりの意欲を起こし、学校生活に魅力を持たせ、不登校を防ぐ」 ほか）
３ 態様別の治療指導の実際―再登校への援助の方法（不安など情緒混乱の型・複合型の治療指導方法；学校生活に起因する型の治療指導方法 ほか）
４ 指導体制の充実（不登校の指導組織の充実；専門機関の利用 ほか）
著者等紹介
金子保［カネコタモツ］
国際学院埼玉短期大学教授。教育相談研究センター長。職歴―埼玉大学助手。大宮市公立小学校教諭。埼玉県教育研究所所員・指導主事。埼玉県立教育センター所員・指導主事・相談部長。埼玉県立北教育センター所員・指導主事・指導相談部長。国際学院埼玉短期大学付属教育相談センター。現職（教育相談歴３７年以上）。社会的仕事―文部省不適応対策委員、文部省中央研修講師、文部省生徒指導研修会講師、文部省科学研究費分担者、文部省不登校指導資料作成者。埼玉県立南・北教育センター事業委託（教育相談スーパーバイザー）埼玉県頭脳バンク登録者。日本応用心理学会運営委員、日本学校教育相談学会理事、日本学校教育相談学会、日本教育カウンセラー協会埼玉支部顧問
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