目次
第１部 障害児の学習権・発達権と教育実践（「子どもの権利条約」と障害児教育；新しい障害の概念と障害児・者の全人間的復権；国連・障害者権利条約と生涯にわたる障害者教育）
第２部 障害児の発達理解と教育指導の展開（障害の重い子どもたちの教育的理解と教育実践の探究；話しことばを豊かにしてゆく段階の子どもたちと教育実践；特別な教育的支援の必要な子どもたちと学校教育；リテラシーの獲得と障害児・者）
第３部 障害児教育における教育実践の課題と担い手としての成長（障害のある子どもたちと教育指導；教育実践の概念と障害児教育実践の課題；障害児教育の担い手としての成長）
著者等紹介
玉村公二彦［タマムラクニヒコ］
１９５６年、静岡県磐田市生まれ。京都大学教育学部を経て、１９８８年、京都大学教育学研究科博士課程学修退学。同年、奈良教育大学に赴任。奈良教育大学助教授。専門は、障害児教育方法学（教育指導論・教育課程論）。教育相談や授業研究を行いながら、絵本やおもちゃなどの教材・教具研究や遊具づくりも行っている
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