内容説明
大人の「教える楽しみ」が子どもの「学ぶ喜び」につながる。身近な「電気」の実験で、誰も書けなかったＳＴＥＭ（科学・技術・工学・数学）教育の本質を学ぶ。ユネスコのアジア太平洋地域教育事務所東南アジア文部大臣機構の要請でタイの教師向けに日本人が渾身の挑戦をした「パワーアップ」プロジェクト。
目次
「電気」からはじめるＳＴＥＭ教育
Ｔ‐Ｇｅｍでイノベーションを起こす―Ｔ‐Ｇｅｍ（ティジェム）：タイ製手まわし発電機
「パワーアップ」プロジェクトの準備と実施プラン
一人ひとりに安全でハンディな発電機を―プロジェクト１ 手まわし発電機、Ｔ‐Ｇｅｍ
小さいモノは、大きくすれば素敵になる―プロジェクト２ 乾電池と豆電球の大型模型を作る
想像をかき立て、新しい工夫を考える―プロジェクト３ 手振り発電パイプ
ハミングしながらコイル巻きする―巻線機ジョイ
「おもしろい、楽しい」に続く探求へ
２つのコイル、２つのスマホ
さまざまな基礎レベルの実験へ
世界で未来のイノベーターを育てる
ＳＴＥＭ教育の原点は日本にある
著者等紹介
大隅紀和［オオスミノリカズ］
１９４０年、京都市下京区生まれ。大阪府立和泉工業高校教諭（１９６３‐６７年）などを経て、京都市教育委員会、京都市青少年科学センター建設準備室２年の後、同センター指導課所員（１９６７‐７３年）。国立教育研究所・科学教育研究センター・教材教具開発室主任研究官、同室長（１９７３‐８５年）、外務省事務官併任・同省研修所（１９７６‐７７年）、鳴門教育大学・教育方法講座助教授、のち教授（１９８５‐９５年）。大阪大学から学位、博士（人間科学）取得（１９９４年）。京都教育大学・総合教育実践研究センター教授、定年退職のち名誉教授（１９９５‐２００３年）。ＪＩＣＡ（国際協力機構）専門家でスリランカ国立教育研究所、所長顧問（２００３－０６年）、ＪＩＣＡシニア海外ボランティアＳＶでタイ国教育省・科学技術教育振興研究所（２００７－０９年）、タイ国ＫＶＩＳサイエンス・アカデミー講師（２０１５－１６年）、タイ国立アユタヤ地域総合大学ＡＲＵ名誉博士（２０１６年）、ユネスコ・東南アジア文部大臣機構ＳＥＡＭＥＯ・ＳＴＥＭ教育センター、シ二ア・エキスパート（２０２１年－）など。現在は、自宅に隣接する０ＥＳ研究所を開設している。日本科学教育学会・名誉会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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