教養としての心理学101

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教養としての心理学101

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  • サイズ 46判/ページ数 256p/高さ 19cm
  • 商品コード 9784909865014
  • NDC分類 140
  • Cコード C1011

内容説明

心理学の学識を深めて知性と人間性を涵養する!大学の教養過程で学ぶ心理学を101のエッセンスに凝縮。

目次

1 脳・感覚・知覚―心と体を司る機序を知る
2 認知―思考や行動をコントロールする働きを知る
3 学習―経験を通して学ぶ仕組みを知る
4 社会―人を動かすメカニズムを知る
5 発達―心がどのように成長していくのかを知る
6 自己―自分とは何かを知る
7 臨床―心の構造と問題を知る
8 調査・統計解析―心を客観的に捉える術を知る

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

shun1

1
教科書等によく出てくるタームの解説集。簡便な事典としても使える。これぐらいのタームは理解しておいて欲しいところ。2021/03/24

土蜘蛛

1
自分は心理学を勉強したことがなかったため初めてこの手の本を手にとったが、非常に面白く、なんともわかりやすかった。本当に掘り出し物と言える書物で、心理学の基礎知識をつけたい人はこの本から読むべきと言える。 抽象的な解説のあとに具体例が載っていて理解を深めることができ、本当に前知識なしで読めるので誰にでも合う一冊だと思う。2020/09/28

Go Extreme

0
自律神経・バイオフィードバック法 ブローカ失語 ウェルニッケ失語 ゲシュタルト療法:問題=図・背景=地 奥行き知覚 仮現運動 ストループ効果:意味の異なる刺激→反応に時間 逆ストループ効果 選択的注意 記名→保持→想起 トップダウン・ボトムアップ処理 ヴィゴツキー:外言→内言 潜在学習:内的に処理される学習 転移:前の学習がその後の学習にも影響 再生的思考・機能的固着 葛藤:接近=接近・回避=回避・接近=回避 臨界期・敏感期 自伝的記憶 局所論・構造論 防衛機制・自我:不快感情↓・精神的安定↑ 尺度水準2020/07/27

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