目次
第１部 教育権の起点と展開（大戦直後の教育権の成立；教育における自由と基準性に関する国際的合意の成立―教育差別待遇反対条約と国際人権規約；障害者権利宣言と障害児教育投資論；教育の内的事項と「子どもの権利条約」）
第２部 教育権と公教育制度原理（年限延長論と条件整備論；機会均等と論争的な問題；教育内容はだれがどのように決めるのか―子ども・教職員・保護者・住民・研究機関など）
第３部 教師の専門職性の関与について（「地位勧告」の成立と展開；教員評価基準をめぐる国際的合意形成にあらわれた二律背反）
著者等紹介
八木英二［ヤギヒデジ］
１９４７年岡山市に生まれる。１９６９年京都大学教育学部卒業。１９７４年京都大学教育学研究科博士課程修了。現在、京都橘大学教授／滋賀県立大学名誉教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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