内容説明
日本のすべての教師に勇気と自信を与えつづける永遠の名著！すべての子供がもっている力を発揮する教育に変革せよ！
目次
第１章 授業を知的に
第２章 再び授業を知的に
第３章 授業の原理
第４章 「だめだ」と思ったところから出発する
第５章 教室のまわり
第６章 親は授業を見ている
第７章 イベントで成長させる
第８章 学級通信の交流
第９章 向山学級の特徴は何か
著者等紹介
向山洋一［ムコウヤマヨウイチ］
東京都生まれ。６８年東京学芸大学卒業後、東京都大田区立小学校の教師となり、２０００年３月に退職。全国の優れた教育技術を集め、教師の共有財産にする「教育技術法則化運動」ＴＯＳＳを始め、現在もその代表を務め、日本の教育界に多大な影響を与えている。日本教育技術学会会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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富樫 僚一
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授業研究の方法から教育実習生の指導まで、向山洋一氏の実践が書かれていた。 当時の学級通信の内容からは、教室文化の温かさを感じた。 理想の教室のイメージがふくらんだ。 一気読み。2016/05/21
