実践に学ぶ特別支援教育―ＡＳＤ児を中心とした情緒障害教育の成果と課題、そしてこれからの姿

水野 薫【編】/ＡＳＤ教育実践研究会【著】

本の種出版（2017/07発売）

• サイズ B5判／ページ数 144p／高さ 26cm
• 商品コード 9784907582142
• NDC分類 378.6
• Cコード C0037

内容説明

半世紀を振り返り、研究者や医者とは異なる実践家の視点で贈る教育のヒント。

目次

第１部　小学校情緒障害教育の歩み（黎明期―１９６５年～１９７５年；積極的指導の広がり―１９７６年～１９８５年；発達障害概念の拡大―１９８６年～２００６年；特別支援教育へ―２００７年～；歩みの成果と課題―今後に向けて）
第２部　今後への期待―引き継ぎたい教育の姿（対象児の実態把握と支援計画；指導の実際）

著者等紹介

水野薫［ミズノカオル］
Ｓｐａｃｅ　Ｚｅｒｏ　ＰＤＤ心理・教育研究所所長。東京都生まれ。千葉大学教育学部養護学校教員養成課程卒、東京学芸大学大学院教育学研究科修士課程修了。東京都公立小学校教諭、府中市教育相談所兼任相談員、東京都教育委員会指導主事（教育庁指導部、都立教育研究所、都立多摩教育研究所）、福島大学大学院（発達臨床心理学）教授等を経て現職。児童精神科、心療内科臨床心理士。専門はＡＳＤの心理、発達検査理論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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