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序章 送りつづけた32枚の絵はがき1章 子どもの絵は子ども自身のもの2章 今を生きる子どもたちのための美術教育3章 絵にあらわれた子どもの思い4章 子どもたちの豊かな表現をめざして5章 実践記録から
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