目次
中国初級日本語クラスにおけるデータ駆動型学習の試み―日本語多義動詞のコロケーション習得を例に（劉瑞利）
日中同形同義語コロケーションにおける日本語・中国語間の差異の調査（宣方園）
スクリプト無の自然な音声テキストによる聴解過程―実際の言語運用に求められる能力育成のために（沈倍宇；横山紀子）
日本語の清音と濁音の指導における中国語方言の活用―受講者の捉え方から見る効果と課題（劉羅麟）
受け手はほめをどのように認識するか―認識の観点と談話の分析（昂燕〓）
日本語母語話者と中国語母語話者の「依頼に対する断り表現」について―非言語コミュニケーションの視点から（叶暁峰）
中国人日本語学習者における語用論的失敗に関する実証的研究―教師とのインターアクションに着目して（李欣然）
合意形成を目指した話し合い会話の日中対照研究―発話連鎖に注目して（宮永愛子）
