目次
第１章 理科教育の目的と目標
第２章 理科の教育課程とカリキュラム・マネジメント
第３章 理科における探究型学習の考え方と実践―山形県の取り組みを踏まえて
第４章 理科の授業づくりの実際―理科における問題解決の授業
第５章 理科学習の評価
第６章 理科学習指導案の作成方法―児童の問題解決の視点から
第７章 理科における安全管理と薬品の取り扱い
第８章 理科における教員養成と教師教育―山形県の小学校の現状を踏まえて
著者等紹介
今村哲史［イマムラテツノリ］
山形大学学術研究院教授（大学院教育実践研究科主担当）。筑波大学大学院博士課程教育学研究科中退（教育学修士）。専門：理科教育、環境教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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