内容説明
「収める」「納める」「治める」「修める」…ともすれば使い分けに悩む異字同訓の「漢字の意味」や「使い分けの事例」を分かりやすく紹介。
著者等紹介
氏原基余司［ウジハラキヨシ］
江戸川大学教授（メディアコミュニケーション学部こどもコミュニケーション学科）。都立高校教諭、文化庁文化部国語課国語調査官（平成３年１０月）、同主任国語調査官（平成１４年４月）を経て、平成２６年４月から現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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