内容説明
なぜ、教育心理学を勉強するの？「主体的に学ぶこと」の楽しさがわかる「読んで面白い」教育心理学の教科書。
目次
第１章 教育の科学的研究―（ＥＰ１）
第２章 発達と教育―（ＥＰ１）（ＥＰ２）
第３章 動物の学習・人間の学習・機械の学習―（ＥＰ１）
第４章 言語・記憶・思考―（ＥＰ１）
第５章 知能と教育―（ＥＰ１）（ＥＰ２）
第６章 自己効力感と教育―（ＥＰ１）（ＥＰ２）（ＥＰ３）
第７章 動機づけの心理学―（ＥＰ１）（ＥＰ３）
第８章 教育における評価―（ＥＰ２）（ＥＰ３）
第９章 社会性と道徳―（ＥＰ１）（ＥＰ２）
第１０章 教育心理学の使命と課題
付章（大学でのレポートの書き方；意見文を書くための「三論点意見文章法」；教育心理学のための統計用語―（ＥＰ２））
著者等紹介
守一雄［モリカズオ］
１９５１年埼玉県生まれ。１９８２年筑波大学大学院心理学研究科修了（教育学博士）。１９８２‐２００７年信州大学教育学部講師・助教授・教授。２００７‐２０１７年東京農工大学大学院工学研究院教授（名誉教授）。２０１７‐現在、松本大学教育学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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n-shun1
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著者が自分の授業で使うため（学部のためでもある）のテキスト（教科書）。内容はコアカリに準じており，なおかつ，類書とは異なる著者のオリジナリティがあって読み物として面白い。分量が多くないので初学者にとっては接近しやすい。ですます調で講義を聴いているような文体にすることも効果があるだろう。そして，値段がよい。この種のテキストは3000円前後するが，本書は1200円（税抜き）。2021/08/16
