多様性と出会う学校図書館―一人ひとりの自立を支える合理的配慮へのアプローチ

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多様性と出会う学校図書館―一人ひとりの自立を支える合理的配慮へのアプローチ

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  • サイズ A5判/ページ数 183p/高さ 21cm
  • 商品コード 9784902666359
  • NDC分類 017
  • Cコード C0037

目次

1 一人ひとりの特性や思いを生かス学校図書館(「多様性と出会う学校図書館」を考えるための3つのキーワード;一人ひとりの特性とニーズを知るために)
2 読書と学びをサポートする場所づくり(「生きる力」や「自立」につながるさまざまな資料やサービスを;個々の学びのスタイルで取り組む探究型学習;読むことが苦手な子どもたちも図書館は大好き;ロービジョン当事者が語る「子どもと読書」「図書館利用術」;全盲徒徒のiPad活用から見えてくるデジタル時代の授業の可能性 ほか)