目次
１部 ウエルライフ（学校生活充実）検査（小学生版学校内不安尺度について；ライ（虚構）尺度の信頼性について
小学生版自尊感情尺度について ほか）
２部 ウエルライフ（学校生活充実）検査に関する基礎研究（テスト不安（ＴＡＳＣ）に関する研究
中学生のテスト不安に関する研究
小学生の学校内不安尺度の開発 ほか）
３部 ウエルライフ（学校生活充実）検査の利用（ライスケールについて；学校内不安全体得点について、７段階表示による判定と解釈、利用法；自尊感情得点について、３段階表示による判定と解釈、利用法 ほか）
著者等紹介
荒木紀幸［アラキノリユキ］
大阪府に生まれる。１９６８年同志社大学大学院博士課程心理学専攻中退。現在、神戸親和女子大学発達教育学部・同大学院文学研究科教授、中国・東北師範大学客員教授、兵庫教育大学名誉教授。博士（心理学）。専門は教育心理学、道徳性心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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