目次
序 相互行為としてのコミュニケーションと学習
第１章 不平の連鎖における受け手の「セリフ発話」
第２章 「からかい」連鎖の構造と相互行為における環境
第３章 「女の子パンチ」にみるジェンダーカテゴリーの相互行為的意味
第４章 ＩＴメディアと相互行為―第二言語で遂行するプロジェクト型学習場面の一考察
第５章 日本語学習者と日本語母語話者の口頭発表における言語形式以外のリソース使用―「注釈挿入」を取り入れた授業実践をもとに
第６章 ＬＩＮＥのビジュアルコミュニケーション―スタンプ機能に注目した相互行為分析を中心に
第７章 日本語教育におけるピア・ラーニングの意義と課題―メタ・エスノグラフィーによる質的研究の統合
