目次
はじめに 日本語教育で社会参加をめざすとは
第１部 カタカナ・プロジェクト（クリティカル・リテラシーの育成に向けて：カタカナ・プロジェクト実践概要；「カタカナは外国語の借用語を書く時に使う」と教えることについての一考察：カタカナ・プロジェクトと社会批判 ほか）
第２部 ブログ・プロジェクト（文化概念を取り込んだ活動：ブログ・プロジェクト実践概要；重層的公共圏群への参入をめざして：「教室の外へ出て行く」日本語教育実践を考える ほか）
第３部 ポッドキャスト・プロジェクト（社会と関わる日本語教育をめざして：ポッドキャスト・プロジェクト実践概要；学習者の自律性を高める授業活動；ポッドキャスト利用の分析 ほか）
おわりに ３つの実践を振り返って：社会参加をめざす日本語教育の未来へ向けて
著者等紹介
佐藤慎司［サトウシンジ］
コロンビア大学（２０１１年７月よりプリンストン大学）
熊谷由理［クマガイユリ］
スミス大学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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