内容説明
保育者の方々の「こんなときどうしたらいいの？」という悩みや、もっと実践力を高めたいという願いに具体的に応えます。これまで確かめられてきた、大切にしたい子ども観・保育観と結びついた手立てや技術を、わかりやすく伝えます。実践者の知恵、現場に学んだ最新の研究、そして今の子どもや大人に心を寄せるリアルな感性―そのコラボレーションを生かした内容づくりをします。厳しい時代のなかで、ややもすると、大人や社会の都合が優先されがちな保育環境ですが、私たちは「はじめに子どもありき」を求めます。
目次
第１部 発達を学ぶ―「保育を楽しく！」を確信するために（発達をどうとらえるか？；発達が動き出すとき；発達を学んだら、保育はどう変わるの？）
第２部 楽しさのなかで育つ子どもたち（０歳児クラス；１歳児クラス；２歳児クラス ほか）
第３部 楽しい保育を創る保育課程の考え方（教育・保育ってなんだろう：子どもの未来をつくる；保育者の仕事とは？：想像性と創造性；乳幼児期の特徴：経験を通して学ぶ ほか）
著者等紹介
赤木和重［アカギカズシゲ］
１９７５年生まれ。神戸大学大学院人間発達環境学研究科准教授
岡村由紀子［オカムラユキコ］
１９５１年生まれ。あおぞらキンダーガーデン園田（静岡市）、平島幼稚園園長（藤枝市）。常葉大学短期大学部・静岡県立大学短期大学部非常勤講師、静岡福祉大学特任講師
金子明子［カネコアキコ］
１９７５年生まれ。川崎市幼児教育相談員として市内の幼稚園で巡回相談を行う。ＮＰＯ法人なのはな（静岡市）の臨床発達心理士
馬飼野陽美［マカイノハルミ］
１９７８年生まれ。ＮＰＯ法人なのはな（静岡市）の臨床発達心理士。常葉大学短期大学部非常勤講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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