出版社内容情報
乳幼児の「ことば」をめぐって、現場経験のある執筆陣がその視点を生かしてまとめたテキスト。
乳幼児のことばの発達から、保育内容としての歴史、早期教育・外国語教育といった現代の課題に至るまで、保育にかかわる「ことば」についてさまざまな角度から考察。実践とのつながりを意識し、具体的な事例を豊富に掲載。保育者をめざす学生にはもちろん、現役保育者の方々にも最適。絵本の紹介やコラム、資料を充実させた改訂版。
第１章 人間にとっての「ことば」とは──ことばの機能を考える
第２章 保育内容としての「ことば」の歴史
第３章 「ことば」の育つみちすじ
第４章 「ことば」を育むための保育者のかかわり・役割
第５章 「ことば」を育てるあそび──児童文化財にふれる
第６章 指導計画と「ことば」
第７章 家庭との連携と「ことば」
第８章 「ことば」を聞く意味、記録する意味
第９章 乳幼児期の「ことば」と子どもの権利
第10章 「ことば」をめぐる新たな課題
コラム（抜粋）
領域「言葉」の経過について／保育は養護と教育の一体的営み／マザリーズ（Motherese）／程よい関係を大切に／育児語・幼児語／過度拡張・過度縮小／鏡文字／「考える過程」の大切さ／苦手意識に向き合って／ことばと地域性?ごっこあそびから考える?／デジカメ写真で保育を伝える／エピソード記録 他
近藤 幹生［コンドウ ミキオ］
白梅学園大学子ども学部教授。約29年間、保育士・園長を経験。
寳川 雅子［ホウカワ マサコ］
鎌倉女子大学短期大学部准教授。約８年間、保育園・幼稚園にて保育にあたる。
源 証香［ミナモト サトカ］
白梅学園短期大学講師。私立保育園勤務（９年）を経て現職。
小谷 宜路［コタニ タカノリ］
埼玉大学教育学部附属幼稚園教諭。
瀧口 優［タキグチ マサル］
白梅学園短期大学教授。25年間、高校英語教諭を務めたのち現職。
目次
第１章 人間にとっての「ことば」とは―ことばの機能を考える
第２章 保育内容としての「ことば」の歴史
第３章 「ことば」の育つみちすじ
第４章 「ことば」を育むための保育者のかかわり・役割
第５章 「ことば」を育てるあそび―児童文化財にふれる
第６章 指導計画と「ことば」
第７章 家庭との連携と「ことば」
第８章 「ことば」を聞く意味、記録する意味
第９章 乳幼児期の「ことば」と子どもの権利
第１０章 「ことば」をめぐる新たな課題
著者等紹介
近藤幹生［コンドウミキオ］
白梅学園大学子ども学部教授。約２９年間、保育士・園長を経験
寳川雅子［ホウカワマサコ］
鎌倉女子大学短期大学部准教授。約８年間、保育園・幼稚園にて保育にあたる
源証香［ミナモトサトカ］
白梅学園短期大学講師。私立保育園勤務（９年）を経て現職
小谷宜路［コタニタカノリ］
埼玉大学教育学部附属幼稚園教諭
瀧口優［タキグチマサル］
白梅学園短期大学教授。２５年間高校英語教諭を務めた後、現職。新英語教育研究会会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
