目次
第１部 １・２歳児の発達と保育の課題（「一」を描き「イッショ」でつながる１歳児；１歳前半の子どもたちにひらかれてくる新しい世界―ウロウロやかんしゃくに秘められた発達のサイン；「１歳なかばごろの発達の節」とは？―「立ち直る自我」の誕生 ほか）
第２部 １歳児クラスの実践の展開（新しい生活文化との出会いを楽しくていねいに―“基本的・日常的生活活動”での工夫と配慮；つもり・ごっこの世界でイッショ！がたのしい―「虚構と想像の世界」をしかける工夫；友だちのなかでぶつかり、つながり、立ち直る―拡大・充実していく自我に寄り添う保育）
第３部 １歳児クラスの保育をどうつくるか（１歳児クラスの保育計画が立ち上がるとき―京都・一乗寺保育園葉賀美幸さんのクラスの対話から；１歳児クラスの保育計画が動き出すとき；記録と対話が保育を変える―愛知・のぎく保育園粂静香さんの記録と園ぐるみの対話から）
著者等紹介
加藤繁美［カトウシゲミ］
１９５４年広島県生まれ。山梨大学教育人間科学部教授
神田英雄［カンダヒデオ］
１９５３年埼玉県生まれ。元桜花学園大学教授。２０１０年３月、急病にて逝去
服部敬子［ハットリケイコ］
１９６９年奈良県生まれ。京都府立大学公共政策学部准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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