目次
第１章 あそびからはじまる―保育者としてのはじまり、一年のはじまり（保育者にとってのスタートライン；子どもに寄り添ってあそびを育てるとは？；思いが理解される職員集団づくりをめざして）
第２章 “いっしょが楽しい”を育てる―夏頃までの保育でめざすこと（二歳児の“いっしょが楽しい”を育てる；一歳児の“いっしょが楽しい”；幼児クラスの夏）
第３章 トラブルを越えた先に育つもの（一歳児のかみつきをどう考える？；子どもの気持ちと保育者のかかわりとのズレが引き起こすもの―「自分の意見」を持ちはじめる四、五歳児期に；ほめる保育をこえて）
第４章 “大きくなりたい”を応援するとは？―発達の見える側面と見えにくい側面（できるようになることは、孤独になることではない―一歳児の実践から；みんなの中でできるようになりたい―五歳児の実践から；応援されてあこがれをはぐくむ）
著者等紹介
神田英雄［カンダヒデオ］
１９５３年、埼玉県生まれ。桜花学園大学教授、発達心理学専攻（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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