目次
第１部 障害と当事者、その保育・教育を理解しよう（障害ということ；特別な支援ニーズの子どもとインクルーシブ保育・教育；障害児・者の歩んできた道）
第２部 障害のタイプと子どもや保護者の思い、その援助を理解しよう（肢体不自由児・者の思いと理解・援助；視覚障害児・者の思いと理解・援助―視覚障害と感覚―；聴覚障害児・者の思いと理解・援助 ほか）
第３部 保育における障害のある子どもへの支援を理解しよう（個々の発達を促す幼児期の教育・保育―保育場面のなかで個々の発達に応じる―；集団の力の関わりと育ちあい―保育場面のなかでの集団の力の関わりと育ちあい―；基本的生活習慣や社会性を育てる；保育者の保育力を高めること）
第４部 インクルーシブ保育・教育の実践に向けて（からだ・あたま・こころを育てる―発達の喜びを引き出すムーブメント教育・療法―）
著者等紹介
小林芳文［コバヤシヨシフミ］
横浜国立大学名誉教授／和光大学名誉教授
武藤篤訓［ムトウアツノリ］
合同会社レーベン大泉教室児童指導員／くしろせんもん学校非常勤講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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