目次
第１部 障害児保育を支える理念（障害の捉え方と障害児保育の歴史；障害児保育の基本）
第２部 障害の理解と保育における発達の支援（肢体不自由児、視覚障害・聴覚障害児の理解と支援；知的障害児の理解と支援 ほか）
第３部 障害児保育の実際（障害児保育を支える記録・評価；子ども一人ひとりの発達をうながす生活と遊びの環境 ほか）
第４部 家庭や関係機関との連携（保護者や家族に対する理解と支援の方法；地域の専門機関などとの連携や子ども一人ひとりの支援計画の作成 ほか）
第５部 障害のある子どもの保育にかかわる現状と課題（保健・医療における現状と課題；福祉・教育における現状と課題 ほか）
著者等紹介
藤永保［フジナガタモツ］
東京大学文学部心理学科卒業・同大学院中退。東京女子大学教授、お茶の水女子大学教授、国際基督教大学教授などを経て、お茶の水女子大学名誉教授。日本発達心理学会理事長、日本子育て学会理事長などを歴任。また、ＮＰＯ法人保育：子育てアドバイザー協会理事長などを務める。専攻は発達心理学。編著訳書多数
村田カズ［ムラタカズ］
聖徳大学短期大学部保育科教授。お茶の水女子大学大学院人文科学研究科修士課程修了。東京都内の区立保育所巡回発達指導員、東京都内保健センターなどの心理相談員、日本女子大学非常勤講師などを経る。また、文部科学省教科用図書検定調査審議会専門委員などを務める。専攻は発達心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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