目次
抽象の段階―ことばは同一平面にならんでいない
内在的意味―「おとうさん」と「パパ」は違う
分類―子ども１は子ども２ではない
二値的な考え方から多値的な考え方へ
地図と現地―地図としてのことば
報告と推論―事実を述べることは難しい
エトセトラ―ことばではいいつくせない
ことばの落としあな―いいたりないということの意味
一般意味論と心理学
一般意味論とカウンセリング
一般意味論の考え方・定義・評価
著者等紹介
福沢周亮［フクザワシュウスケ］
現職、筑波大学名誉教授、聖徳大学名誉教授。専攻、教育心理学、言語心理学。経歴、東京教育大学教育学部心理学科卒業、同大学院教育学研究科博士課程満期退学。１９７３年「漢字の読字学習に関する教育心理学的研究」により教育学博士。埼玉大学助教授、東京教育大学助教授、筑波大学教授、放送大学客員教授、聖徳大学教授
藪中征代［ヤブナカマサヨ］
現職、聖徳大学大学院教職研究科教授。専攻、教育心理学、言語心理学、保育心理学。経歴、岡山大学教育学部卒業、聖徳大学児童学研究科博士後期課程修了。２００３年「朗読聴取に関する教育心理学的研究」により博士（児童学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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