目次
第１章 子どもの力と子どもの育つ場（人間は「体外情報型」の生きもの；子どもの主体性と柔軟 ほか）
第２章 主体性、つながり、集団活動（子どもの主体性、集団の主体性；ハワイアンの「ホーポノポノ」 ほか）
第３章 発達と子どもが主体性を持つ活動（大人も青年もいっしょにできる取り組みを；“いじめ”の起きない集団―柔軟、つながり ほか）
第４章 「みつばち保育園」―子ども、親、職員、みんな生き生き（みつばち保育園の保育；みつばち保育園はこのようにして作られた ほか）
第５章 だいじなことはみんなのものに（「いらんことはしない」；本気になって取り組む ほか）
著者等紹介
棚橋啓一［タナハシケイイチ］
１９２７年、京都市生まれ。旧制第三高等学校中退。京都市立小学校教諭を経て京都市立朱一保育所所長。日本福祉大学、佛教大学非常勤講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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