内容説明
著者が２０年間「発達指導アドバイザー」として培われてきた経験から、変貌する家族弱体化する家族、その中でもとりわけ父親の育児参加を要望し、想像力と行動力で相補性、互換性を提唱、社会の療育機関、養育相談機関が中心となり、みんなで想像力を発揮し「育てあう」“発達共生論”を提唱。「子どもを見守り、親をサポートする」“ヘルピング・ガイドブック”。
目次
第１部 親の心と子どもの発達（“めばえ相談”から現代の育児を考える；社会教育的発達臨床の実践について ほか）
第２部 発達障害児のための臨床心理学（母親の役割・父親の役割；社会の療育機関と保育者の役割 ほか）
第３部 発達障害と人格障害の諸症状（精神遅滞；広汎性発達障害 ほか）
第４部 育児と療育のカウンセリング（子育てワンポイントレッスン；子どもの発達を願って、親たちに贈るエール ほか）
著者等紹介
鳥山平三［トリヤマヘイゾウ］
京都市生まれ。１９６５年京都大学文学部哲学科卒業。１９７０年京都大学大学院博士課程（心理学専攻）単位取得退学。１９７０～１９９６年京都工芸繊維大学講師・助教授。１９９６～２００１年天理大学人間学部臨床心理専攻教授。２００１年～現在、大阪樟蔭女子大学人間科学部心理学科、同大学院人間科学研究科臨床心理学専攻教授。２００１～２００５年同附属カウンセリングセンターセンター長。１９９６年～現在、奈良県スクールカウンセラー。２００５年～現在、社会福祉法人「奈良いのちの電話相談」協会研修委員会副委員長。専門分野は家族臨床心理学・コミュニティ臨床心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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