内容説明
いじめ、ひきこもり、不登校をつくらない、新しい時代の家族関係をさぐる。
目次
第１章 「現代日本の子ども」の「自我発達」の特徴（「いじめ」の背景―現代日本の子どもの友人形成の特徴；「不登校」の背景―日本の家族風土と子育て）
第２章 臨床事例（分裂病と自殺）に見る日本人の「自我発達」の特徴（日本人の「愛の受動性」についての臨床心理学的考察―「もらい子」妄想；日本人の「自我機能」についての臨床心理学的研究―「別れ」空想）
第３章 「社会集団」と日本人の「自我発達」の特徴（日本の「学校」と日本人の「自我発達」の特徴；多動児問題と日本人の「自我発達」の特徴）
第４章 「市民」としての日本人の「個と家と公」の問題（「居住空間」と日本人の「自我発達」特徴；自我と居住空間 ほか）
著者等紹介
山添正［ヤマゾエタダシ］
１９４６年生まれ。１９７７年京都大学大学院博士課程修了。専門は発達・臨床心理学。現在、京都学園大学人間文化学部教授
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