内容説明
新しい道徳教育の創造へ、２年間の取材から筆者の目がとらえた、小・中学校のさまざまな体験活動の感動の記録。首都圏の子どもと教師の実践を追う。
目次
第１章 心の教育（人間の生き方を求めて；学級づくりがベース；集団と社会へのかかわり；心を鍛える ほか）
第２章 道徳授業の創造（感動的な小学校の道徳授業；役割演技と表現活動；価値観の類型化と振り返りの視点；感動的な中学校の道徳授業；葛藤を呼ぶ道徳授業；ビデオ資料の工夫 ほか）
第３章 道徳教育の改善と実践（動き出す全体計画；触れ合いの体験；青い目の人形と国際交流；ほめて伸ばす年間指導計算；なぎさプランとボランティア活動；老人ホームの貴重な体験 ほか）
第４章 手をつなぐ（学校と家庭の連携；小・中学校協同推進校）
第５章 教師の研修（教育課程編成協議会リポート；教科との関連を求めて；資料の保管と重点的指導；郷土資料の活用 ほか）
