内容説明
教職生活４０年の節目を３年後に控え、教師としての夢を実現する時がきた。それは、母体校をもたない新設校“森の里小学校”の誕生であった。前例もなく、伝統もない森の里小学校の学校づくりは、地域づくりと平行する中でスタートした。
目次
１ 意欲に燃えた若き日
２ 教育とカウンセリング
３ 教育行政は、教育の補集合
４ マンモス校をあずかって
５ 嵐の中の小さな泥の舟のごとく
６ そして、創造する学校へ
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- 和書
- 負債拡大の現代会計
