内容説明
特に若い指導者のために、著者の長年の経験から「Ｂ問題」対策について具体的に提案！「セット宿題」（家庭学習の工夫）を通して基礎学力の定着。「Ｂ問題」対策として充実した実例集を紹介（問題部分は複写可）
目次
第１章 全国学テ「Ｂ問題」の背景と「学力向上」（社会情勢と教育の方向性；学テ「Ｂ問題」は、なぜ生まれたか―学テ「Ｂ問題」と「ＰＩＳＡ型学力」）
第２章 「考える力」の育成と「重点化・焦点化」（小学校算数科の教材研究力―算数科の内容の「重点化・焦点化」；「考える力」をつける授業力）
第３章 学力定着のための「セット宿題」（家庭学習の工夫）（「セット宿題」についての基本的な考え方；実際の提示プリントと子どものノート例；「セット宿題」の各学年別年間計画案（第３学年～第６学年））
第４章 数学の日常化と「Ｂ問題」対策（全国学テ「Ｂ問題」の分析と傾向；問題内容一覧表さあ！「Ｂ問題」対策問題へ；「Ｂ問題」対策問題基礎編１４問；「Ｂ問題」対策問題実践編１８問）
著者等紹介
武田政幸［タケダマサユキ］
昭和２７年６月２日大阪府生まれ。大阪教育大学教育学科昭５１卒。堺市立小学校２校教諭。堺市教育委員会指導主事（算数・数学科担当）８年間。堺市立小学校２校校長。２０１１年より、小学校講師として現役復帰（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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