内容説明
こんな学習机が欲しかった！学習の悩みはバランスで解決。「右目利き」×「左目利き」「右耳利き」×「左耳利き」「社会脳」×「認知脳」「右脳」×「左脳」「安静」×「覚せい水準」。学習前５分間のトレーニングで集中力、注意力、イメージ力をコントロール。
目次
第１章 不得意を得意に変える「α君の学習机」にようこそ！（記憶力が必ず良くなる方法；学習力を必ず高める方法；右利きを記憶（学習）へ活かす方法 ほか）
第２章 「α君」で謎を解く「α君」Ｑ＆Ａ（ドキドキオブジェの役割は？；学習誘導ＬＥＤ装置の役割は？；α点の役割は？ ほか）
第３章 「α君」の心理学用語解説
著者等紹介
尾〓昭雄［オザキアキオ］
１９４５年、終戦の年に山口県に生まれる。札幌、東京へ移住し、１９６８年慶応義塾大学工学部応用化学科卒業。同年三共株式会社に入社し生産部門を歴任。第一三共株式会社・会社統合プロジェクトのリーダーを務め、その後、取締役専務執行役員。２０１２年退職。退社前にコーチ資格を取得し、自分のコーチングスキルの向上を図る。退職後は学童保育のボランティア活動で児童コーチングを６年間展開。長年、脳の活性化に興味を持ち、２０１９年春から発明「α君の部屋」に着手。２０２２年１０月、新たに卓上型の「α君の学習机」を開発。２０２３年７月、利き目を変換する学習法を発見（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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