目次
第１章 指導員と保護者の関わりを築く上で大切にしたいこと―援助の基本に学ぶ
第２章 私たちが大切にしてきた八つの基本的視点（研究会の目的と立ち上げ；研究会の歩みと実践検討の意義；八つの基本的視点と専門性）
第３章 一緒に育てたらええねん―保護者とともに子どもの育ちを支える私たちの実践（苦手なお母さんと向き合って（村上晶代）
“カッパ！”と“かつら！？”（森岡恵治）
「うちの子もあんなお兄ちゃんになるんかな～」（福武利）
「今日は楽しい１日にしましょうね」（清都ひさ子）
「せんせえ！けいこせんせえ！」（田中敬子）
ふるさと―学童保育（舘優子））
