内容説明
本書は、アメリカ・コミュニティ・カレッジの「補習教育」の実践を考察することを通して、日本の大学・短期大学の「補習教育」のあり方を考えようとするものである。
目次
第１章 コミュニティ・カレッジの「カレッジ・ワーク」（コミュニティ・カレッジの概要；連邦・州政府が高等教育機関に求める期待―「高等教育（機関）」と「地域経済発展」 ほか）
第２章 「補習教育」の概念枠組み（歴史的展開；概念的把握と基本的枠組み ほか）
第３章 「補習教育」の実状（カレッジ前レベルの「補習教育」；非カレッジ・レベルの「補習教育」 ほか）
第４章 カレッジ・ワークとの連続性（アカデミック・レベルの低下；基幹的プログラムとしての「補習教育」 ほか）
著者等紹介
谷川裕稔［タニガワヒロトシ］
１９５８年、徳島県生まれ。神戸大学大学院文化学研究科。後期３年博士課程単位修得退学。現在、中九州短期大学専任講師、学術博士。専攻は大学教育論・社会教育学
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