内容説明
シュタイナー学校の先生が書いた、自然（地水火風）と遊ぶ道具作り。ファンタジー・想像力を育む智恵の源。
目次
第１部 大地と遊ぶ（重さを量る；ドミノ倒し；石浮かべ遊び；起きあがり小法師 ほか）
第２部 火と遊ぶ（聖マルティン祭のちょうちん；ガーデンパーティ用のちょうちん；ローソクの炎を使った実験；祭の照明 ほか）
著者等紹介
クラウル，ヴァルター［Ｋｒａｕｌ，Ｗａｌｔｅｒ］
１９２６年、ミュンヘン生まれ。兵役従事ののち、１９４６年、物理学、数学を専攻、その時、ルドルフ・シュタイナーの思想に出会う。ヴェンデルシュタイン天文観測所での１年間の学術研究ののち、公立高校教師を一年務める。その後、シュトゥットガルトのシュタイナー学校教員養成所入学、１９５３年よりミュンヘンのシュタイナー学校の教師となる。高校の物理学、数学教師を務め、クラス担任となる。のちに、南ドイツとオーストリアのシュタイナー学校ならびに外国でのゼミナール指導に従事している
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感想・レビュー
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のん＠絵本童話専門
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大地・火を使った手作りの遊びがずらり。ヴァルター・クラウルさん「既製品の遊具（おもちゃ）を買い与えても子どもたちのためにならない」高橋弘子さんの解説「創造的ファンタジーは成長の源」の部分をふむふむと読み込みました。自然に親しみ創造的ファンタジーを高めてほしい。それが思考力へと繋がる。大人は口で介入しないこと。2021/10/11
