出版社内容情報
《内容》 本書は、全米でトップクラスの評価を受けているJohns Hopkins大学医学部
での医学教育カリキュラム改革の体験をもとにまとめられた、カリキュラム・プラン
ニングのための指南書（翻訳本）である。卒前医学教育におけるコア・カリ
キュラムの導入と共用試験、平成16年からの卒後臨床研修必修化に向け、
教育の現場に欠かせない1冊である。
内容説明
全米トップクラスのＪｏｈｎｓ Ｈｏｐｋｉｎｓ大学医学部における、医学教育カリキュラム・プランニングの指南書を翻訳。医学教育プログラム開発のために必須な内容を網羅。プログラムの実例を数多く掲載。しかも実践的なコンテンツが充実。
目次
１章 概説：教育プログラム開発への６段階アプローチ
２章 Ｓｔｅｐ１
問題の同定と一般的ニーズ評価
３章 Ｓｔｅｐ２：学習者のニーズ評価
４章 Ｓｔｅｐ３：一般目標と個別目標
５章 Ｓｔｅｐ４：教育方略
６章 Ｓｔｅｐ５：実施
７章 Ｓｔｅｐ６：評価とフィードバック
８章 教育プログラムの維持と向上
９章 教育プログラムの普及
付録（教育プログラムの例；追加のリソース）
著者等紹介
小泉俊三［コイズミシュンゾウ］
佐賀医科大学附属病院総合診療部教授
大西弘高［オオニシヒロタカ］
イリノイ大学医学教育部、佐賀医科大学附属病院総合診療部
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