目次
１章 研究の目的と背景
２章 海外の動向と先行事例
３章 知的障害者を対象とした図書館と本についての調査
４章 知的障害者のための合理的配慮の事項
５章 公共図書館における合理的配慮の実践事例
６章 知的障害者支援のための読書サポート講座
７章 今後にむけての取り組みと課題
資料編
著者等紹介
藤澤和子［フジサワカズコ］
同志社大学大学院文学研究科教育学専攻博士後期課程修了、博士（教育学）。京都府教職員（言語障害通級指導教室、特別支援学校等）を経て、大和大学保健医療学部教授。専門は言語コミュニケーション障害学、特別支援教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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