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障害をもつ子どもたちと教師が可能性とゆたかな感性を育んで歩み続けた12年。豊富な図版と実践例で子どもたちの世界と造形への喜びをつたえたい。
第1章 発足の経緯第2章 作品展―子供たちの讃歌第3章 研究活動の流れ第4章 養護学校における造形教育第5章 子どもの作品と指導例第6章 造形教育の課題資料 障害児理解のために
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