目次
１ 楽しく描く（描いておはなし；いろいろな線を描く―線のおさんぽ ほか）
２ 技法を体験する（点描―たくさんの「てんてん」で表す；スクラッチ（ひっかき絵）１―クレパスを塗ってひっかく ほか）
３ 材料を工夫する（画面の工夫１―木や石に描く；画面の工夫２―段ボールに描く ほか）
４ アーティストから学ぶ（美術鑑賞のすすめ１―表現と鑑賞の一体化；美術鑑賞のすすめ２―鑑賞による学力 ほか）
５ 実践に役立てる（描くことで育つ力；学校での活用１―小学校低学年・中学年 ほか）
著者等紹介
辻泰秀［ツジヤスヒデ］
岐阜大学教育学部教授。１９５８年岐阜県生まれ。大阪教育大学大学院修了。大阪教育大学附属平野中学校教諭・附属高等学校教諭併任を経て現職。岐阜県造形教育連盟会長。幼児から大学生の教育実践の経験をもとに、造形教育の教材開発や実践研究を行う。学校・園・美術館・生涯学習施設などで年間４０回程の造形ワークショップや鑑賞教室を実践する（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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