内容説明
長い絵画教室の教育実践から、子どもの“こころ”を豊かにする方法を思索し行動する著者が、真摯に語るユニークな教育方法論である。
目次
第１章 自然体験と子どものこころ（童話 仔うさぎの絵日記；てのひらの感触―完全週休五日制と「ゆとり」時間の大切さ；散歩のススメ―自然の学びと祝祭空間 ほか）
第２章 他者と生きる、家族と生きる（童話 ハリネズミ・ポタンと賢者の石；弱連結と強連結―強い絆をきずくには；お母さんのいる場所―マックロスキーの絵本『サリーのこけももつみ』と細部へのまなざし ほか）
第３章 流されない明日のために（童話 楡の木カフェー；何のために学ぶのか―大人になろうとしない若者たち；やさしさへの飛翔―ことばの変化と「少女」の反逆 ほか）
著者等紹介
三神恵爾［ミカミケイジ］
１９５２年北海道芦別市生まれ。７０年代半ばより画家として札幌、東京、スペイン、キューバ等で個展やグループ展等を多数ひらく一方、１９７９年より、“絵画教室にじいろのふね”を主宰し、今日に至る。その間１９８６年より、水晶の丘シュタイナー教育研究会を主宰。４年間の活動の後、ドイツやスイスのシュタイナー教育の各施設を訪ねて旅をする。その後さまざまなテーマで教育の講演活動等を活発に開始する。また、９０年代に入って個人誌『蜜蜂の季節』を発行、短歌同人誌『弓弦』に参加するなど、さまざまな角度から評論活動を開始する。現在映画同人誌『シネマ・レストラン』を経て、映画と文芸同人誌『がいこつ亭』の編集人
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