内容説明
発育が悪い・言葉が遅い・学習できない。発達障害＆グレーゾーンのわが子がぐーんと育つヒントがいっぱい。発達検査表（普及版）付き。
目次
プロローグ 「基礎能力」が身につけば、どんな子も伸びる
１ なぜ育てにくいと感じるのかＱ＆Ａ２４
２ 家庭教育は発達検査表で始まり発達検査表で終わる
３ 子どもを伸ばす主役はお母さん
４ 子どもを楽しく伸ばす１７のコツ―５０００家族以上の改善指導でわかったこと
５ 特別対談「子どもの脳は母親の潜在意識で育つ」
著者等紹介
鈴木昭平［スズキショウヘイ］
１９５０年茨城県生まれ。７６年３月横浜国立大学大学院経営学研究科修士課程修了。経営学修士。ジャスコを経て常磐大学職員、常磐学園短期大学内講師、桜美林短期大、産能短大、日本航空高校、国土交通省・住宅産業研修財団などの講師を務める。１９８８年より幼児教育に携わり、２００８年までに３０人以上の知的障害児が劇的に改善。その指導方法を広めるべく２００９年、一般社団法人エジソン・アインシュタインスクール協会を設立。現在同協会代表
永池榮吉［ナガイケエイキチ］
１９３９年北海道生まれ。２００５年教育学博士。１９８０年７月、２１世紀における生涯学習社会の到来を予見し、スクールの語源スコーレ（ギリシャ語）にちなんで『国際スコーレ協会』を設立し、同会長に就任。同法人は１９９９年８月法人格を取得し、『社団法人スコーレ家庭教育振興協会』となり、２０１４年４月内閣総理大臣より新制度に基づく公益法人の認定を受けて『公益社団法人スコーレ家庭教育振興協会』となる。学術団体（日本学際会議・日本家庭教育学会他）での講演や機関誌発表など多方面で活躍中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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みぃ(*^▽^*)
