内容説明
現場教師が五感でとらえた教育談義。
目次
第１章 いい子、悪い子、フツーの子？（やかましい子どもは「悪い子」？；早くできる子は「いい子」？ ほか）
第２章 親たちの憂鬱（「いい子」に育つかしら？；どんな塾がいいかしら？ ほか）
第３章 教師たちの不安（忙しさという幽霊；学校職員の悲喜こもごも ほか）
第４章 学校教育はサービスの質で勝負しよう（「ゆかいな授業」への渇望；「きちんとやる」ことへの過剰なこだわりの危機 ほか）
著者等紹介
岡崎勝［オカザキマサル］
１９５２年名古屋市港区生まれ。愛知教育大学保健体育科卒業。名古屋市小学校教員、学校マガジン『おそい・はやい・ひくい・たかい』（ジャパンマシニスト刊）編集人、産業社会批判社自由すぽーつ研究所主宰、「おもしろ学校職員室」所属、名古屋育時連代表、緑の共生社会研究所（ＧＰＩ）所員。現在、学校・教育問題、男「生」学、まちづくりなどの分野で活躍中。ジェンダーフリーの教育や、働きやすい職場づくり、都市と環境の問題に精力的に取り組むなかで、アコースティックギター１本でオールディーズを歌い続ける
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
Nao
0
岡崎先生は先生ぽくない先生。子供もこんなざっくばらんな先生だと楽しいだろうな。2017/06/07
