目次
１ 思想・良心の自由と教育―抵抗することの意味を考える（「前夜」への招待；憲法も教育基本法も与えられたもの ほか）
２ 憲法・教育基本法改悪の先取り―日の丸・君が代の強制を阻止しよう（改憲策動の先取り；思想と思想表明の自由は不可分一体のもの；寛容の精神の大切さ；問われているのはこの国の民主主義）
３ 私たちの「不服従」―三つの裁判をたたかう原告から（「君が代」ピアノ裁判―あきらめない一歩を最高裁へ；ピースリボン裁判―決して強制はされない ほか）
４ いまこそ民主主義を守るために―退職者・卒業生から（先生方の行動から学んだ人権；危険な迷路に踏み込むのですか；価値観の転換がまたも…；「学校に自由の風を！」合言葉に）
著者等紹介
高橋哲哉［タカハシテツヤ］
１９５６年生まれ。東京大学大学院総合文化研究科教授。哲学者。２０世紀のヨーロッパ哲学を研究しながら、戦争責任や歴史認識の問題に積極的に発言し、「憲法再生フォーラム」、ＮＰＯ前夜共同代表も務める
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