出版社内容情報
理論と実践を結ぶ、英文読解指導の決定版！
英文読解を教える現場のニーズに応え、体系的な指導プロセスを公開し、中高生が夢中になる「問い」と「工夫」が満載。ICT活用の最新メソッドから多文化理解までを網羅。生徒の知的好奇心を刺激し、自己変革を促す指導のヒントを体系化した1冊。英語の教職を目指す学生からベテラン教師まで、必携の指導ガイド。
【目次】
目 次
第1 章 読解に関する理論
1 読解とは
2 スキーマ理論
3 読解モデル
4 語彙と文法の力をどう読解に活かすか
5 ワーキングメモリとメタ認知
6 L2読解におけるL1の影響
第2 章 読解指導の基礎
1 読解指導の基礎知識
2 学習指導要領やCEFR?ACTFLにおける読解
3 読解の目的
4 読解方略
5 読解と個人差
第3 章 読解指導法
1 初学者向け指導法
2 音読指導法
3 系統立てた読解指導法
4 読む素材の選定
5 読解の目的に応じた指導法
6 読みを助けるワザ
7 読むことを味わう活動
8 学習者の困り感に寄り添う方法
第4 章 教室での読解活動
1 アフレコ（Dubbing）
2 多読（Extensive Reading）
3 精読（Intensive Reading）
4 シャドーイング（Shadowing）
5 リテリング（Retelling）
6 パラフレーズ（Paraphrasing）
7 ペア?リーディング（Pair Reading）
8 クローズリーディング（Close Reading）
9 予測リーディング（Prediction Reading）
10 ジグソー?リーディング（Jigsaw Reading）
11 4－3－2
12 ビブリオバトル
13 生徒が読解問題を作る
14 読んだ内容を絵に描いてみる
15 グラフィック?オーガナイザーの活用
16 技能統合型の言語活動
17 小学校外国語活動における読み聞かせのコツ
第5 章 異文化理解と読解
第6 章 読解とICT
1 デジタル教材の活用
2 オンライン辞書や翻訳ツールの活用
3 読解に役立つアプリやソフトウェア
4 動画とテキストを組み合わせた活動
5 紙とデジタルの使い分け
第7 章 試験から見える読みの力
1 大学入試
2 高校入試
おわりに
付録 読む素材のリスト
参考文献
内容説明
理論と実践を結ぶ、英文読解指導の決定版！英語の教職を目指す学生からベテラン教師まで、必携の指導ガイド。英文読解を教える現場のニーズに応え、体系的な指導プロセスを公開し、中高生が夢中になる「問い」と「工夫」が満載。ＩＣＴ活用の最新メソッドから多文化理解までを網羅。生徒の知的好奇心を刺激し、自己変革を促す指導のヒントを体系化した１冊。
目次
第１章 読解に関する理論
第２章 読解指導の基礎
第３章 読解指導法
第４章 教室での読解活動
第５章 異文化理解と読解
第６章 読解とＩＣＴ
第７章 試験から見える読みの力
著者等紹介
前田宏美［マエダヒロミ］
文京学院大学外国語学部特任助教。専門は英語教育学。東京都の公立中学校および中等教育学校で長年英語を指導した経験をもとに、現在は大学で英語技能科目を担当している。読解指導を中心に、言語技能を総合的にとらえた英語教育のあり方を理論的・実証的に探究している。研究分野は、読解指導、発話指導、語彙習得、語用論的中間言語。英語を積極的に使用することを信条とし、学習者が英語を使って考え、表現する授業づくりを現場の教師と協働しながら実践している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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