目次
第１章 日本語母語話者およびスペイン語母語話者による心理形容詞の解釈―Ｉｓ ｔｈｅ ｌｅｃｔｕｒｅｒ ｂｏｒｅｄ ｏｒ ｂｏｒｉｎｇ？
第２章 第二言語学習者による自動詞の習得―統語構造と動詞の完結性の観点からの検証
第３章 日本語母語話者による短距離ｗｈプローブの習得―ミニマリスト・カートグラフィック・アプローチに基づく
第４章 第二言語知識の波及―英語再帰代名詞の同一指示における局所条件の習得
第５章 第二言語における定型言語の産出と処理
第６章 句動詞習得におけるｔｅａｃｈａｂｉｌｉｔｙとｌｅａｒｎａｂｉｌｉｔｙの検証―イメージ・スキーマを用いた認知言語学的アプローチ
第７章 第二言語を学ぶ脳―日本人英語学習者の脳機能計測研究
著者等紹介
白畑知彦［シラハタトモヒコ］
静岡大学教授
須田孝司［スダコウジ］
静岡県立大学准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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