目次
第１部 教室から世界へつながる（教室の中に社会を―大学の日本語教室と社会と人のつながりを考える；教室から社会、社会から教室へ―社会・コミュニティ参加をめざすことばの教育；世界とつながる言語レパートリー―トランスリンガリズムの視点からの言語教育）
第２部 人と人とがつながる（先輩と後輩をつなぐ―異レベルの学習者が共に学ぶ効果について考える；学生と学生をつなぐ―学生はどうつながり合い、そこからどう学んでいるのかを考える；インターネットでつなぐ―学習者と母語話者が教室外で共に学ぶ効果について考える）
第３部 世代や国境を越えてつながる（世界をつなぐ日本語のアーティキュレーション；家族と世代をつなぐ継承語教育；次世代をになう大学院生ネットワーク―縦糸と横糸を編んでつながる；オーストラリアと世界をつなぐ―オーストラリアの日本語教育の今）
第４部 人とつながり、世界とつながる日本語教育（つながりのもたらすもの）
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
ena
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とりあえず一周目。さらっと読んだつもりだが、個人的にはなかなか理解しにくく読むのに時間がかかった。それだけ濃い内容ということ…かな（あと、私の知識不足もある）。/つながりいろいろ：教室内で同級生や先輩後輩間、学習者と教室外、ネット、継承語、大学院生、言語と言語…/最先端の日本語教育は、これまで仕切られはっきりさせられてきたものより、こういう混沌とした世界に足を踏み出しはじめたのだなと/日本語教育のことだけでなく、より広い視点で日本語教育を考えること2016/09/28
