目次
導入
第１部 言語教育政策（ヨーロッパの言語政策と言語教育政策―一般的な方向性；欧州評議会と言語教育政策―複言語主義を基本方針として）
第２部 言語教育政策策定のためのデータと方法論（言語教育政策策定―決定における社会的要因；言語教育政策策定―決定における言語的要因）
第３部 複言語の教育活動と学習を組織する形（複言語主義の文化を創る；複言語教育を組織する）
結論
補遺
著者等紹介
山本冴里［ヤマモトサエリ］
日本およびフランスの複数の教育機関を経て、現在、山口大学国際総合科学部講師。２０１２年に早稲田大学で博士号（日本語教育学）取得。日本語・フランス語（・英語・中国語）で研究活動を行っている。専門は日本語教育学・複言語教育・多言語教育で、特に興味のある概念は「境界」と「周縁」（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
