目次
コミュニケーションのための日本語教育文法の設計図
第１部 コミュニケーションのための日本語教育文法の方針（コミュニケーションに役立つ日本語教育文法；日本語学的文法から独立した日本語教育文法；学習者の習得を考慮した日本語教育文法；学習者の母語を考慮した日本語教育文法）
第２部 コミュニケーションのための日本語教育文法の実際（コミュニケーション能力を高める日本語教育文法；聞くための日本語教育文法；話すための日本語教育文法；読むための日本語教育文法；書くための日本語教育文法）
著者等紹介
野田尚史［ノダヒサシ］
１９５６年、金沢市出身。学歴―大阪外国語大学イスパニア語学科卒業、大阪外国語大学修士課程日本語学専攻修了、大阪大学博士課程日本学専攻中退。職歴―大阪外国語大学助手、筑波大学講師、大阪府立大学助教授、教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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宵子
1
コミュニケーションのために、日本語の文法がどのような役割があり、どのように教えるかを書いたもの。 文法ってどうしても学んでも楽しくない(≒コミュニケーションとはあまり関係ない)イメージがあるしね。 でも、そんなに今まで目的と関係なく教えられていたのかな……。2013/08/29
